青少年素质教育

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  世界教育论坛《达喀尔纲领》提出每个青少年都应当在教育中学会认知,学会做事,学会共同生活和学会共同生存。人民日报强烈呼吁:教育的真正指向是学生素质的提高。塑造健康人格,学会学习,学会生存,能够处理好在学习、成才、择业、人际交往等方面遇到的矛盾和问题,使青少年拥有一个幸福的成功的人生。

  “素质是青少年进一步生长与发展的基础,它是青少年综合发展的合金。”青春期是孩子多方面迅速成长的时代,非常需要教师家长以及社会的多方位贴心关注.遗憾的是我们并没有全方位立体化多角度地关注孩子的成长,这样导致许多青少年心理脆弱,人格不健全,合作意识淡薄,人际沟通障碍,心理压力大,耐挫折力差,逃学、打架、自杀的尴尬局面时有发生。我们需要大力开展素质教育。为此,教育部、团中央、人事部、全国学联在全国发起了实践性、体验性的青少年素质教育。

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  青少年素质拓展工程是团中央推出的新世纪青少年素质训练计划的一部分,是以促进青少年身心健康发展为目的,以提高思想道德素质、科技文化素质、劳动技能素质、身体心理素质为宗旨而开展的对青少年的素质训练,使他们能够处理好在学习、成才、择业、人际交往等方面遇到的矛盾和问题。

  以拓展训练为基础,采用户外体验和团队学习的形式,通过感动、感悟和理念分享的方式来实现团队和个人学习的目的。它同学校教育形成了积极有效的互补,它既是学生素质教育内容的重要补充又是素质教育的手段。它是利用优美、自然的环境,通过精心设计的项目为学生设置一个新的学习和成长的空间,并且为他们创造一个磨练意志,陶冶情操的环境。通过让学生在户外亲身体验式的学习,能更有效的帮助他们建立良好的思想意识并且提高他们自立、自强、自护的能力。培养他们在积极的面对未来的同时,树立起面对新世纪的挑战必须具备的良好素质。

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青少年素质拓展将使青少年接受以下教育:

  ※ 自信心、同情心、爱心、感恩之心的教育

  ※ 诚实、正直的教育

  ※ 集体主义教育(团队精神)和爱国主义教育

  ※ 意志品质的培养

  ※ 生存技能、技巧的培养

  ※ 动手能力的培养

  ※ 新思维的锻炼

  ※ 沟通能力、交往能力的教育与培养

  ※ 成就未来、勇气与自信心的培养

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